Samfundsfag

Identitietsdannelse i det senmoderne samfund

• 1: Hvad er en norm?
  • Forventet adfærd, for eksempel at tage skoene af før man går ind.
• 2: Hvad er en fast forankret norm?
  • En uskreven regel, for eksempel er det en fast forankret norm at begge forældre deltager i opdragelsen af børn.
• 3: Hvad er værdier og sociale roller?
  • Sociale roller: Et sæt af forventninger tilknyttet en bestemt position i det sociale system. For eksempel rejser man sig for den ældre dame i bussen.
  • Værdier: ???
• 4: Hvad er identitet?
  • Selvidentitet: Det indre. (Hvem er jeg) måden vi opfatter os selv på
  • Socialidentitet: Det ydre. Hvordan ser vi andres identitet. (En gruppe af mænd ældre dame)
  • Personligidentitet: Den måde vi tror på andre ser en på. (Hvad jeg tror andre tænker om mig)
• 5: Hvad er social sanktion?
  • Uskrevne regler for at "straffe" eller belønne personer der overtræder eller holder normerne. For eksempel mobning til elever med det forkerte tøj på.
• 6: Hvad er socialisation?
  • At leve efter de normer og regler der i samfundet omkrig os. (Nogle mener at mange fremmede socialiserer for lidt)
• 7: Hvorfor ønsker man at blive socialiseret?
  • For at ligne de andre, at være en del af gruppen.
• 8: Hvad er forskel på primær og sekundær socialisation.
  • Primær: Uformelt, Følelsesladet, uskrevne regler. For eksempel, familie, venner. (Man er sig selv blandt vennerne)
  • Sekundær: Formelt, skrevne regler. For eksempel skole, arbejde. (Man har et ansvar overfor kunder/chef/kollegaer)
• 9: Hvad er den sociale arv.
  • At man gentager forældrenes arv. ( Nogle bryder deres sociale arv ved at være vanebryder. fx. Kate)
• 10: Hvad siger statestikken om den sociale arv:
  • Forhold mellem forældrenes erhverv og børnenes uddannelse:
    • Børn af forældre med uddannelse er bedre uddannet end børn af forældre uden uddannelse.
• 11: Hvad er en gruppe?
  • De miljøer hvor i vi færdes. Jeg er i en gruppe på skolen en anden blandt vennerne.
• 12: Hvad er forskellen mellem en medlemsskabsgruppe og en referencegruppe:
  • En referencegruppe er ikke så konkret som en medlemsskabsgruppe dvs. familie, omgangs-kreds arbejdskammerater o.l.
• 13: Hvad er primærgrupper (affektivitets-dominerede) og sekundærgrupper (Instrumentalitets-dominerede)
  • Primærgrupper: Ansigt-til-ansigt. Kender hinanden og er knyttet til hinanden. (Venner, familie) (Med følelser)
  • Sekundærgrupper: Opstået frivilligt, holdes sammen af fælles mål. For eksempel håndboldklubben. (Uden følelser)